Binnen het logopedische handelen wordt nog al te vaak stoornisgericht gedacht en gehandeld. Hierdoor wordt de persoon met zijn behoeften en noden achter de stoornis onderbelicht. Wat voor zin heeft het om vooruitgang te boeken binnen de klinische setting als de cliënt na ontslag geconfronteerd wordt met een omgeving die niet is afgestemd op zijn communicatieve behoeften en noden? Door gebruik te maken van participatiegerichte therapie wordt dit probleem grotendeels opgevangen. Tijdens deze studiedag zal er gebruik gemaakt worden van het ICF-model als denkkader voor een participatiegerichte benadering binnen het logopedische handelen. Verder zullen er handige tools besproken worden ter ondersteuning van een participatiegerichte benadering aan de hand van casuïstiek.

Spreker

Ruth Dalemans, dr. in logopedie en audiologie, Hogeschool Zuyd, Nederland

Doelgroep

• Logopedisten, ergotherapeuten en kinesisten