Wanneer de diagnose dyscalculie gesteld wordt, is het essentieel dat kinderen en jongeren voldoende uitleg en informatie krijgen over de leerstoornis. Psycho-educatie is een onmisbare stap binnen de behandeling. Uit onderzoek blijkt dat psycho-educatie helpt om alles in het juiste perspectief te plaatsen. Het motiveert de cliënt voor de behandeling en vergemakkelijkt het aanvaardingsproces. Daarnaast is het belangrijk dat de omgeving (ouders, leerkrachten) ook wordt ingelicht zodat hun inzicht in de problematiek verhoogt. Gedurende deze vormingen gaan we in op psycho-educatie bij dyscalculie voor kinderen en jongeren uit het lager en het secundair onderwijs. Op basis van deze inzichten geven we aanknopingspunten mee voor begeleiding thuis en op school. We zullen stilstaan bij de nodige onderwijs- en toets- of examenfaciliteiten en deze koppelen aan praktijkvoorbeelden. Deze studiedag is bedoeld voor zowel ouders van kinderen en jongeren met dyscalculie als voor leerkrachten die met hen in contact komen.

Spreker

CODE-team, expertisecel Leerstoornissen

Doelgroep

• Ouders van kinderen met dyscalculie, leerkrachten