Stotteren ontstaat meestal op kleuterleeftijd, een leeftijd waarop ook de spraak en taal van kinderen in volle ontwikkeling zijn. Wanneer ouders in deze periode geconfronteerd worden met een toenemend aantal onvloeiendheden in de spraak van hun kind, gaan ze frequent hierover te rade bij de schoolse omgeving. Zelfs als ouders hier geen directe vragen over stellen, kunnen leerkrachten, zorgcoördinatoren en CLB-medewerkers een cruciale rol spelen in de preventie van en voorlichting over stotteren.

Op deze studiedag leggen we eerst uit hoe stotteren kan ontstaan en door welke factoren de mogelijke ontwikkeling ervan beïnvloed wordt. Vervolgens gaan we dieper in op de specifieke rol die leerkrachten en CLB-medewerkers kunnen vervullen. Ten slotte wordt stilgestaan bij detectiecriteria, doorverwijzingsmogelijkheden, adviezen voor ouders en een aantal concrete tips.

Sprekers

• Kurt Eggers, logopedist en lector, Lessius
• Mark Meersman, logopedist en praktijklector, Lessius

Doelgroep

• Leerkrachten, zorgcoördinatoren, CLB-medewerkers, logopedisten en psychologen met belangstelling voor dit onderwerp