Doelstelling en inhoud

In deze verdiepingsmodule wordt de rol van de hulpverlener in gespreksvoering met ouders theoretisch uitgediept én gelinkt aan de praktijk. Diverse valkuilen worden geanalyseerd om tot een meer effectieve communicatie met ouders te komen. In deze module worden meer gevorderde vaardigheden aangeleerd en ingeoefend binnen geïntegreerde gespreksmodellen. Het geleerde wordt telkens toegepast en geoefend met relevante situaties uit de praktijk.

We leren duidelijke boodschappen overbrengen met oog voor de impact ervan op elke gesprekspartner en met aandacht voor ieders perspectief: ouders, ouder – kind, ouder – andere betrokkene (bv leerkracht). Het einddoel blijft ouders actief te betrekken bij het proces dat hun kind doormaakt om tot een open en constructieve samenwerking te komen.

Voor de deelnemers die het postgraduaatgetuigschrift willen behalen, is deze module verplicht.

Van de deelnemers wordt een gesprekstechnische basis verwacht. Indien men over beperkte praktische en theoretische kennis beschikt, raden we aan om eerst de module 5: 'Psychopedagogische counseling: basisvaardigheden' te volgen.

Docenten

• Eveline Vanmuysen, master in de orthopedagogiek, lector aan Lessius Antwerpen, Opleiding Toegepaste Psychologie.
• Veerle Jacobs, master in de psychologie, lector aan Lessius Antwerpen, Opleiding Toegepaste Psychologie, zelfstandig klinisch psychologe.

Lessen

• Les 1 | vrijdag 04.05.2012
• Les 2 | vrijdag 11.05.2012
• Les 3 | vrijdag 25.05.2012

• Intervisie en examen | 08.06.2012
  Duur: 4 uur in totaal. Gepland in de voor-, namiddag of avond.