Inhoud

In deze module worden methodieken en instrumenten voorgesteld voor interventiediagnostiek in het kader van loopbaanbegeleiding.

Goede loopbaankeuzes komen enkel tot stand als de betrokkene een juist beeld heeft over zijn studie- en beroepskenmerken en over zijn sterke en zwakke kanten. Deze kunnen in kaart gebracht worden door bepaalde tests, vragenlijsten, en andere vormen van informatievergaring. Verder dient de betrokkene uiteraard ook logisch na te denken over de complementariteit van beide, of deskundig geadviseerd te worden over de haalbaarheid van zijn alternatieven.

Daarnaast zijn ook zelfsturing en maatwerk erg belangrijk om het verloop en het resultaat van het besluitvormingsproces te optimaliseren. Er zal daarom veel aandacht uitgaan naar het leerproces van de betrokkene, het ontwikkelen van een adequate zelftheorie en de eigen keuzeverantwoordelijkheid. De instrumenten en methodieken die in deze module worden voorgesteld, hebben dus een sterk emancipatorisch karakter. Het belang hiervan kadert onder meer in de toenemende frequentie, snelheid en kracht van veranderingen in onze maatschappij en met name in de professionele wereld: loopbanen worden steeds flexibeler, individueler, onzekerder en voorwaardelijker. Daarom is het essentieel dat men niet alleen op korte termijn geholpen wordt, maar ook leert omgaan met toekomstige uitdagingen.

Er wordt expliciet aandacht besteed aan bepaalde doelgroepen die moeilijker hun positie vinden op de arbeidsmarkt. Ook zij hebben recht op kwaliteitsvolle dienstverlening.

De module leidt niet tot een certificering in bepaalde instrumenten.