Doelstelling

We beschikken allemaal over een aantal cognitieve vaardigheden om ons gedrag te organiseren. Ze helpen ons in strategisch denken, om rationele beslissingen te nemen, om ons te focussen op wat belangrijk is, of om ons aan veranderende situaties aan te passen en onze impulsen onder controle te houden. Deze vaardigheden worden aangeduid als 'executieve functies'.

Wanneer executieve functies verstoord zijn, hebben mensen problemen met doelgericht gedrag. Dat komt bijvoorbeeld voor bij kinderen, jongeren en volwassenen met ADHD en leerstoornissen.

Inhoud en opleiding

In deze studiedag wordt er dieper ingegaan op de rol van executieve functies bij stoornissen als dyslexie, dyscalculie en ADHD en hoe de handelingsgerichte diagnostiek het best hierop inspeelt. We richten ons ook op specifiek diagnostisch testmateriaal om de executieve functies in kaart te brengen zowel voor kinderen (basisschoolleeftijd) als voor jongeren.

Spreker(s)

• prof. dr. Annemie Desoete, orthopedagoog, als hoofddocent verbonden aan Ugent en als wetenschappelijk medewerker aan Sig
• prof. dr. Dieter Baeyens, klinisch psycholoog, coördinator van de expertisecel Gedrags- en ontwikkelingsstoornissen binnen CODE Lessius
• Ivo Bernaerts, psycholoog, als lector en onderzoeker verbonden aan Lessius Antwerpen

Doelgroep

Psychologisch en (ortho)pedagogisch geschoolden en logopedisten